七年级政治上册《纷歧样的情形 纷歧样的“我”》文字素材2 鲁教版

七年级政治上册《纷歧样的情形 纷歧样的“我”》文字素材2 鲁教版

七年级政治上册《纷歧样的情形纷歧样的“我”》文字素材2鲁教版资料下载七年级政治上册《纷歧样的情形纷歧样的“我”》文字素材2鲁教版纷歧样的情形,纷歧样的我新生碰着的懊恼:(1)、顺应新的生活情形的懊恼。 案例:不说过得幸福,但至少此刻的生活也还过得让我舒适,同睡房的室友们有的说好想家,可是我却分开了家,却呼吸得如此自由,如此的顺畅,我知道自己为甚么会有这种感受,也体味自己的想法,我并没有甚么问题要教员来解答,至少此刻没有,假定在往后碰着了坚苦,会向教员追求辅佐的。 (2)、顺应新的进修体例的懊恼。 案例:在生活中碰着一点小小的挫折就很轻易消沉。

好比,在课堂上、进修上发现自己有点不如他人,就会感受自己很无能。 固然这指的是那种好胜心强的人。 还有一种就是感受自己读职业中专学不到甚么,只是进来混几年的,然后自己又很想学点本事,这时就会感应很思疑,情感不不变,轻易感动,感受自己没甚么前程。

(3)、顺应新的人际关系的懊恼。

案例一:我是一名外向的女孩,平常寻常对人恳切,以礼待人,从不在背后说他人坏话。 可是,班级有一些人好象不接收我这种好,虽然每次都对他人礼让三分,可是我感受我们班上有个女生对我有一种敌视感,不知道为甚么,就好比猫和狗,猫向狗打号令,而因为两种动物之间的说话差异,狗却听成了猫正在向他示威。

作为一名班干部又欠好管她,怕误会越来越深,我希望和阿谁女生亲善相处,可不知道怎么办?案例二:说真话,我这人一点也不滑稽,我的性格是内向的。 但是我厌恶他人群情我,最厌恶的是背后群情。 性格内向的我与人沟通都感受自己……我的声音很小,就连和他人措辞,他人都听不清,但我这人也不喜欢自私自利的人,做人嘛!要将心比心。 (4)、顺应新的师生关系的懊恼。 课堂谈判:你认为甚么样的教员是最受接待的教员?你和教员相处得若何?教员正视你吗?为甚么?谈判功效(略)(5)、顺应自力、集体生活的懊恼。

案例:在很多人或说在集体的交往中很轻易形成帮派,还有我认为这一代的人宽容心很少,轻易排挤他人,特殊是在集体中出众的轻易受大师排挤。 2、甚么是心理顺应性心理顺应性主若是指各类个性特点相互配合起来,顺应周围情形的能力。

一小我能否尽快顺应新的情形,能否措置好复杂、重年夜或求助紧急的非凡情形,与你的心理顺应性凹凸有很直接的关系。 3、顺应转变了的进修生活情形教学申明:此部门教学可由学生经过进程本节第一个内容“新生碰着的懊恼”里的案例素材进行剖析(素材来自本校新生今朝的心理困扰,可在课前进行搜集)或自身履历得出以下结论:1、要实时进行心理调适。

2、培养自律、自觉、慎独意识。