一位35岁宝妈的亲身经历:三个理由告诉大家,暑期辅导班只报英语就够了

一位35岁宝妈的亲身经历:三个理由告诉大家,暑期辅导班只报英语就够了

本帖最后由李小白于2019-6-2810:14编辑前言:本文作者是一名35岁的宝妈,自己上学努力,工作也很认真;大学之后多少去过了几个国家,现在在美国中国两处飞,自己本身是一语言教师培训师,今天这一帖主要想分享给同样对娃报班感到焦虑的家长们,希望对大家有帮助。

随着年龄变大,身边的人也一起成长。

大家心急的话题,从“为什么男友迟迟不求婚”,变成了“怎么孩子自然拼读学那么慢”。 从北上广深,到海岛山村,有娃的朋友都在讨论:给孩子报什么班?为什么这样问?1报班并不便宜。 很多培训机构采用“年卡”方式,让家长一年先把钱交了。

这是市场行为,锁定了大家一年的收入,不但有利于自己的资金流,也可以防止家长去竞争机构问询。

二线城市一年的英语课就算亲民价格也要17000-20000之间,北上广深就真的丰俭由人,20000-50000不等,而且很多学校也的确敢叫价。

这还只是英语一门,其他的数学、绘画、钢琴、舞蹈……你自己想吧。 如果星期一到五都安排好,哈哈哈,不要笑,很多家长是周一到五安排好、天天不重样,一年花在孩子身上的辅导班费用可以变成10w+。 2报班也占时间资源。

比钱更重要的是时间,孩子去学这个,就没有时间学别的了,或者没有运动了,甚至没有时间睡觉了,值得吗?这也要考虑,而且要战略性考虑。

关于报班的问题,我被问了很多次,所以我认认真真考虑了很久,得出一个天地良心负责任的答案:要我说,辅导班只报英语就够了。 先别着急在评论栏回复我,我跟你说说理由。

但此处先预警,以下两种人可以直接关闭文章,干别的去了:1超级有钱:反正都去试试无所谓,不喜欢了也犯不着等到3月15号给消协打电话要求退费的土豪们。

2超级佛系:家中有产业,已经安排好孩子前程;亦或真的不在乎未来;亦或是后妈,佯装佛系。 如果你预算有限,而对娃依旧有要求,请接着往下看。

为什么要选择英语?1先突击英语,成功率比较高。

在孩子小的时候,利用语言学习的黄金期,更容易掌握外语。

一旦有了一门外语,对于普通的小户人家来说,孩子至少有了项技能。

我一个大学同学,到了大学才意识到英语变成了自己的天花板,结果提高起来苦不堪言,说自己小时候一直在做奥数,(不是黑奥数哈,我只是举例子)我的建议是:如果孩子在0到18岁,速速用这个时间把英语搞定,都还来得及。 2先突击英语,至少有口饭吃。

以美国为首的英语世界,以及中国,会是未来国际商务、文化、政治交流的两大力量,我们感谢爸妈让自己有了中文做母语,之后加上一门英语,做什么都不会太差。

例如我,本科原来学新闻,可是最后还是因为英语好去了港大,因为英语好进了美国电视台,因为英语好去美国留学,因为英语好当了英语老师的培训师……感谢英语给我饭碗。 当然,我提倡大家做“英语+”人才,即英语加上一门专业知识,例如英语加商务,可以做外贸;英语加历史,可以给国外古董行工作;英语加法律,可以做跨国兼并的case……3先突击英语,可以掌握整个英语世界的资源。 未来的孩子们也许可以16岁大学毕业,14岁开始创业,20岁财务自由……整个世界的资源都发生剧烈重组,知识的传播方式也发生了翻天覆地的变化。

Coursera之类的网上慕课平台可以让一个基本认知健全的孩子,迅速掌握大学的知识。 对,慕课,就是那个MOOC,国内说得风风雨雨,但最近几年好像没什么动静了。 为什么没动静呢?因为大多数人的英语水平根本看不懂MOOC那样的平台。

也就是为什么很多仿造MOOC的中文为媒介的项目大行其道,因为大家看不懂英语啊。

那么,如果一个小娃英文能力在16岁达到了类似母语的水平,这个时候整个英语世界的资源就打开了,你会看见这里有无数免费的资源,有许多善解人意的大学老师乐意和不知名的学生讨论,也有更多有趣的信息等着你。

如果此时孩子要学生物,你可以上MIT教授讲的生物课,不必上生物补习班;如果你要学数学,可以看可汗学院生动搞笑的YouTube视频,估计比大多数高中老师讲得有趣;如果你要学语文,甚至可以看外国汉学家对孔子的分析,视角相当独特,让你写作文的时候笔下生花……前提是,你得英语好。 所以说,对于一个经济预算有限定,但也对孩子的未来有要求的家庭,在孩子早期阶段,不妨可以考虑搏命三郎,全心全意,抓紧黄金时间,让孩子掌握未来世界最重要的第二门语言,英语。

退一步,英语是可靠的饭碗。

进一步,英语是走入斑斓世界的钥匙。

无论怎么选择,都不会太差。

PS:话不能说绝对了,目前我觉得唯一可以推翻”补习班唯英语“论调的,就是编程!我深深相信,在英语之后,和计算机对话是最重要的人类技能。 不过呢,常用编程是基于哪门语言呀?——英语。

我要说的都说完了,最后给个总结:K-12阶段的英语学什么?态度:学不学语法先放一边,要对英语有好感。

认知:让孩子多接触有意义的输入和表达,教他们认识世界的另一个维度。 兴趣:了解孩子的兴趣,然后探索同一领域的英文资料。 利用天然优势:掌握相对标准的发音,这对于小孩子相对容易很多。

语言规律:9岁之后可以加大语法的比例。

词汇扩充:所有时态学完之后,可以根据孩子兴趣进行大量输入。