2016年秋九年级人教新目标版英语导学案:Unit 5《What are the shirts made of》Section A (3a—3c)

2016年秋九年级人教新目标版英语导学案:Unit 5《What are the shirts made of》Section A (3a—3c)

【】【】动词过去式和过去分词练习(二)__________________________(does)______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________每位同学都店铺超市买过东西,当你购物时,你最关注的是什么呢?一定是价位和商品的质量,你关心过商品的产地没有?(4分钟)Questions:_______________________________________“madeinChina”whenyoubuysomethingintheshop_________________________________________二、自学(自主探究6分钟)1、拼读、记忆单词France/fra:ns/法国nomatter不论;无论localadj.当地的;本地的eventhough虽然;即使brandn.品牌;牌子avoidv.避免;回避productn.产品;制品handbagn.小手提包mobileadj.可移动的;非固定的2、根据汉语提示完成单词。 (当地的)(法国)(手提包),youcanfindtheproducts(产品)(日常的)、呈现短语,朗读短语并背诵美国商品无论什么本地商铺的产品中国制造日常用品制造高科技新产品在世界所有的地区他的购物经历4、呈现难句,朗读并理解,youmightthinkthoseproductsweremadeinthosecountries.无论你可能买什么,你都可能认为这些产品是在这些国家生产的。 China.他很有趣的发现有如此多在本地商铺的产品是中国制造的。

他意识到美国人也不可避免地可能买中国制造的产品。 ,hewishesthatinthefutureChinawillalsogetbetteratmakinghigh-technologyproductsthatpeoplecanbuyinallpartsoftheworld.然而,他希望在将来中国也能更擅长制造让人们在世界各地都能买到的高科技产品。

三、交流(合作探究10分钟)1、播放3a录音,学生仔细倾听,体会语音语调、句群停顿。

2、大声朗读3a课文,注意模仿语音语调、句群停顿。

3、先邀请几位同学阅读3a短文(可一人一段),教师要注意语音,及时纠正。 4、播放录音,全班同学一起跟读,模仿语音语调、句群停顿。 5、要求学生快速默读短文,熟知大意,并推断每段的大意与找出康健想在美国买哪两样东西以及它们都是哪儿制造的。

然后邀请几位同学给出自己的答案,全班一起检查讨论。 (3a)atoycarapairofbasketballshoes6、仔细阅读3a课文,判断正误()Nomatterwhatyoumaybuyinanothercountry,itiswrongforyoutothinkthoseproductsweremadeinthosecountries.()KangJianisa17-year-oldstudentfromShanghaihasneverbeentoAmerica.()KangJiandidn’tfindapairofshoesmadeinAmericauntilhevisitedfiveorsixstores.()KangJianrealizedthatAmericanscanavoidbuyingproductsmadeinChina.()AccordingtoKangJian,AmericanflagsaremadeinAmerica.()、短文内容巩固练习。 NowmoreandmoreChinesetravelforeignforvacation,theyfoundit’sinterestingthatwherevertheygo,,suchasfootball,handbag,,theA,wewishthatinthefutureChinawillalsogetbetteratma完成教材3b的任务,要求学生再次阅读短文内容,回答3b中所提出的问题(5分钟)9.再细读一遍3a的短文,写出3c中所给的词分别指代什么。

10、朗读短文,努力记住短文内容,不看书填空:四、总结(引深探究15分钟)避免,回避;1.表示“避免”“回避”“躲避”,本身为及物动词,后接宾语不要想当然误加介词,【例句】我想她是在躲着我。

正:Ithinksheisavoidingme. 2.后接动词时要用动名词,不能用不定式。 【例句】Youshouldavoidmentioninghisdivorce.你要避免提及他离婚的事。 Hedyedhisbeardtoavoidbeingrecognized.他染了胡子,以免我们认出他。 有时动名词前可以有自己的逻辑主语。

【例句】Theybuiltawalltoavoidsoilbeingwashedaway.他们建了一堵幸墙防止土壤流失。

Marytriedtowalkbythesideoftheroadsothatshecouldavoidgettingwetbytherunningcar.玛丽尽量靠路边行走以便不被路过的汽车溅湿。 【课堂变式】ItseemsthatsomethingiswrongwithPam,Sheisalwaystryingtoavoid_____【解析】avoid意为“避免”“回避”“躲避”后接动词时要用动名词,不能用不定式。 ,youmightthinkthoseproductsweremadeinthosecountries.无论你买什么,你都可能认为那些产品是在那些国家生产的。 此句为由nomatter+特殊疑问词引导的让步状语从句。 意为“无论….”,相当于whatever.【备课例句】NomatterwhatIsaidtoher,shestilldidn’tbelieveme.无论我对她说什么,她仍然不相信我。 【横向辐射】nomatter用法nomatter常用作连词词组,作“不管”、“无论”解,后接what/who/when等词,引导让步状语从句,主要用于“nomatterwhat/which/who/whose/where/when/how…+主句”句型中。 我们在运用时,应注意以下几点。

(1)从句的时态   nomatterwhat/who/when…表示无论在什么条件下进行随意的选择,都会出现主句所发生的情况,因此,从句中可用一般现在时表示未发生的动作。 【例句】:Nomatterwhenhecomesagain,he’llbewelcome。 不管他何时再来,他都会受到欢迎。  Nomatterhowmanypatientscome,weshallbeabletolookafterthem。 无论来多少病人,我们都照料得了。

2)被修饰的名词或形容词、副词的位置   nomatterwhat/which/whose还可以修饰名词,此名词必须紧跟其后,置于从句的主语之前;nomatterhow修饰形容词或副词时亦如此。

【例句】:Nomatterwhosebagitis,itwillbekepthereuntiltheownerreturns。   不管这是谁的包,都要保管到主人回来。

 We’llhavetofindthejob,nomatterhowlongittakes。  不管花多长时间,我们都得找到工作。 3)nomatterwho,what,when等引导让步状语从句时,可与whoever,whatever,whenever等换用。

【例句】:Nomatterwhoknocks,don’topenthedoor。   =Whoeverknocksdon’topenthedoor。 不管谁敲门,都不要开门。 Nomatterwhatproblemyouhave,turntome。

  =Whateverproblemyouhave,turntome。   不管你有什么问题,来找我帮忙好了。

_________(无论是什么麻烦)Jackgetsinto,heneverseemstoloseheart.(trouble)【解析】此题要求用所给词的提示完成句子,考查nomatter引导的让步状语的用法;答案是:Nomatterwhattrouble。 五、练评(包含“考点链接”应用探究6分钟)英语中表示“花费”的表达(1)sbspend时间/金钱onsthsbspend时间/金钱(in)doingsth(2)(3)(sb.)+money(注意:cost的主语一定是物,过去式是cost。 )(4)Ittakes/练习:______--Whatbeautifulshoesyou’rewearing!Theymustbeexpensive--No,theyonly______l0yuan.A.spentB.tookC.paidD.cost3.--Willyouplease______formydinnerPeter--Sure!_____完成那项工作花了他半个小时。

It__________________________fromShanghaitoBeijingA.cost  B.tookC.spendD.,butIcant________toomuchtime________.take;doingB.spend;doingC.spend;fordoingD.take;todo【】。