幼儿园大班教案《小老鼠打电话》含反思

幼儿园大班教案《小老鼠打电话》含反思

>>>幼儿园大班教案《小老鼠打电话》含反思时间:2019-03-10大班教案《小老鼠打电话》含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中,让幼儿通过反复欣赏歌曲,在老师的引导下能够做出与内容相关的动作,在活动的过程中,激发幼儿表演的欲望,体验音乐活泼欢快的情趣,在边唱歌边表演的过程中,掌握猫和老鼠的对话,快来看看幼儿园大班《小老鼠打电话》含反思教案吧。   活动目标:  1、在活动的过程中,激发幼儿表演的欲望,体验音乐活泼欢快的情趣。   2、通过反复欣赏歌曲,在老师的引导下能够做出与内容相关的动作。   3、在边唱歌边表演的过程中,掌握猫和老鼠的对话。

  4、初步感受歌曲中亲切的情绪,用亲切的语调唱歌。   5、借助图谱、动作、游戏情景理解记忆歌词并学唱歌曲。

  活动重难点:  激发幼儿表演的欲望,体验音乐活泼欢快的情趣。   引导幼儿做出与内容相关的动作,掌握猫和老鼠的对话。   活动准备:  物质准备:小老鼠、大花猫的头饰、电话模型、乐器(倒钟、响板、木琴)、音乐CD。

  经验准备:学习歌表演《一只小老鼠》。   活动过程:  一、教师带幼儿随音乐《一只小老鼠》走进活动室,渲染气氛,激发幼儿参与活动的欲望。

  1、出示玩具电话,引导幼儿说一说电话的用处?并说一说家里的电话号码,爸爸、妈妈的手机号码是多少?  2、说一说一些紧急号码的用处如:110、120、119、122、等。   提问:号码一旦拨错了,会发生什么事情?  (引导幼儿知道拨错电话号码,所带来的麻烦。

)  评析:在这一环节,我运用京味歌曲《一只小老鼠》带幼儿进场,主要是想唤起幼儿积极性和自信心,激活思路、启迪智慧,触发创造活动的欲望,同时也练习了小老鼠的形象,为课程做铺垫。 加之,本节课跟电话有直接的关系,《纲要》中提出:艺术教育是各领域之间的纽带,所以我们又通过提问电话号码,与社会领域、生活教育相联系,扩展了幼儿的视野。   二、教师随木琴进行情景表演,并演唱歌曲,幼儿初步欣赏。

  有一天,小老鼠也爱上了打电话!小老鼠会把电话打给谁?又会发生什么事情呢?请你们来欣赏老师的表演。   1、教师表演歌曲的前半部分,幼儿欣赏。   提问:你们猜一猜,小老鼠会把电话打给谁?  2、抛出问题,完整欣赏歌曲。   小老鼠究竟把电话打给了谁呢,请你们完整地欣赏歌曲,听了以后你就知道啦!  教师随木琴再次完整表演,  提问:(1)歌曲听完了,小老鼠把电话打给了谁呀?为什么会打给猫?  (2)小老鼠拨打的电话号码是多少?  (3)带幼儿模仿练习按手机号码。 (木琴给予节奏)  评析:这个环节,我运用了两次清唱,教师的清唱在音乐活动中起着重要的作用,清唱会让幼儿听的更清晰、明白;同时老师绘声绘色的表演唱与孩子之间有了情感上的交流,拉近了距离,加上木琴的伴奏,让清唱更有生机,幼儿很感兴趣。   3、我们再来欣赏一遍歌曲,重点听一听小老鼠打电话时都说了些什么?  4、用乐器伴奏对话部分,巩固歌词与节奏。

  (带领幼儿重点学说对话部分,用倒钟表现小老鼠尖尖细细的声音,用响板表现大花猫的声音)  5、幼儿用倒钟和响板,随音乐一起演奏并初步学唱。   评析:这一环节,我运用了反复欣赏的方法学习整首曲子,因为反复欣赏歌曲是理解音乐的基础和保证,同时运用前置的教学方法重点学习电话号码,和对话部分,有效的利用响板和倒钟引导幼儿掌握了节奏,保证幼儿自然、顺利地学习歌曲。   三、师幼一同进行表演,提升幼儿对歌曲的理解和感受。

  1、引导幼儿四散站开,集体表演歌曲。

  2、重点练习吱儿喵嘭!的动作。

  3、戴上头饰,师生共同进行情景表演。

  评析:幼儿在反复欣赏的基础上,基本掌握了歌曲,在这个环节中,让全体幼儿戴上小老鼠的头饰,创设一种情景,让幼儿用肢体把自己内心的感受表达出来,正体现了《纲要》中所提到的艺术是幼儿表达自己的认识和情感的重要方式。

更好的激发了幼儿参与活动的积极性。   四、随音乐自然结束本次活动。   课后反思:  这首歌曲活泼欢快,幽默诙谐,音乐情节让人始料不及,小老鼠形象活灵活现,游戏性、表演性极强,深受孩子们的喜爱。

新《纲要》提出:教师应支持、鼓励幼儿积极参与各种艺术活动,激发她们大胆表现美、创造美的情趣。

  歌曲本身就给幼儿带来了很强的感染力,所以我运用了前置的教学方法在带领幼儿重点学唱电话号码,学说对话,让幼儿自然的学唱歌曲,在这一环节中突破了活动的难点,又通过老师的表演,配上木琴,以轻松愉快的学习方式,突出教学的气氛和情趣,最后让幼儿参与表演,鼓励她们用自己的方式表达内心的感受,顺利完成了重点。 整节课给幼儿创设的氛围很好,幼儿参与活动的兴趣也很高,通过气氛的渲染,引起幼儿情感的共鸣。

小百科:老鼠是哺乳纲、啮齿目、鼠科的啮齿类动物,俗称“耗子”,是哺乳动物中繁殖最快、生存能力很强的动物。

全世界约有三千多种老鼠,无论室内、野外都可以看到它们的足迹。