高职旅游管理专业教学存在问题与对策

高职旅游管理专业教学存在问题与对策

【旅游管理论文下载】【摘要】出于提升学生在校期间的职业技能锻炼以及毕业之后在人才市场就业的实际需要,旅游管理的职业教育模式必须要以用人单位技能要求作为目标来安排。

所以,我们需要构建起一个具有开放的、引入外部教学资源的、校企结合的教学模式,从理论环节一直到学生未来的职业规划都要全面的开展改革与健全。

【关键词】高等职业教育;旅游管理;教学一、当前我们高等职业院校旅游管理教学工作中所存在的问题(1)学生的学习基础较差,难以适应今后的市场竞争。

高职院校学生的专业素养的养成并非是一朝一夕之功,短时间之内根本无法看见任何的成效,而我们现有的教学模式的弊病较多,特别是许多学生在参加工作之后,其对待工作的态度不端正,对于工作的应变能力以及适应能力均明显不足,假若在事业上遭受了些许不如意就会让自己感到强烈的挫折感,甚至于失去自信。

实际上,具备有一定素养的旅游管理专业人才,其首先就需要培养自己所具有职业道德以及心理素质。 我们也可以这样认为,一个旅游企业是否能够顺利的发展壮大决定于这个企业的员工是否具有责任意识,对于工作是否认真负责,是否具有良好的职业道德都是至关重要的环节。

(2)师资力量的结构存有明显的缺陷,教学水平难以提升。

依照有关的统计资料,在现今旅游管理专业的师资队伍中那些具有行业从业经历的教职人员仅占一成。

许多的教师并没有经过本系统的专业培训,而且不少教师原先所学的专业也不是旅游,实际的情况是教师自己边教边学。

目前我们国家发展旅游业的时间较短,理论的沉淀极为有限,高等职业院校所采用的教学手段与教学理念都是陈旧不堪,这样所培养出来的学生难以胜任实际的工作需要,与用人单位所需要的人才目标相距甚远。

(3)学生基本操作与训练的时间严重不足。

旅游管理专业并不是一个理论的学科,是需要学生亲自去实践感受,对于学生的实际工作能力要求较高。

所以,开展实践教学活动就必不可少,而且在时间上要得到有效的保障。 可是因为我们国家的高职院校的教学资源非常紧张,难以满足学生进行实践操作的要求,只能是停留在书本上,也就是纸上谈兵而已,学生的实际能力无法得到应有的锻炼,对于学。