幼儿园小班教案《月亮巴巴》含反思

幼儿园小班教案《月亮巴巴》含反思

>>>幼儿园小班教案《月亮巴巴》含反思时间:2019-04-10小班教案《月亮巴巴》含反思适用于小班的语言主题教学活动当中,让幼儿在学习过程中感受儿歌诙谐、有趣的风格,培养朗诵的兴趣,运用看图讲述及游戏的方法理解并学习儿歌,读准“巴”、“妈”“菜”、“龟”“娃”等字音,能分析儿歌,培养想象力,快来看看幼儿园小班《月亮巴巴》含反思教案吧。 教学目标:1、运用看图讲述及游戏的方法理解并学习儿歌,读准巴、妈菜、龟娃等字音。 2、在学习过程中感受儿歌诙谐、有趣的风格,培养朗诵的兴趣。 3、能分析儿歌,培养想象力。

4、能自由发挥想像,在集体面前大胆讲述。

准备:1.课件PPT2.头饰过程:一、激发兴趣,引入主题  师:今天,小雪给小朋友带来一个新朋友,它喜欢到了晚上出来,挂在天上,有时圆圆的,有时弯弯的。 小朋友们猜猜看,它是谁呀?  师:对我是月亮,我有个特别好听的名字,叫月亮巴巴。

请你们大声的叫出我的名字好吗?  师:我家有一座特别大的房子,里面住着许多人,你们猜猜会有谁住在里面呢?  师:到底谁住在里面呢,我们一起来看看。 二、观看课件PPT  理解学习儿歌  师:这是谁?(妈妈)妈妈出去会干什么幼儿自由说,然后出示菜篮。

师:妈妈出去----买菜,里面住着谁?(出示奶奶)师:奶奶出去干嘛?(起脚)里面住着谁?(小鸟)师:小鸟出去又干啥?(小鸟出去飞飞)里面住着谁?(乌龟)师:乌龟出去干什么?(乌龟出去爬爬)里面还住着谁?(娃娃)师:你觉得娃娃想吃什么?(娃娃想吃鸡蛋),变变变,变出一个大鸡蛋。

三、观看多媒体完整欣赏儿歌1、师:宝贝们,月亮上都住着谁?(妈妈、奶奶、小鸟、小乌龟、娃娃)  2、师:月亮巴巴编了一首好听的儿歌,我们一起来听听。

(利用动作帮助幼儿理解记忆) 四、看图谱朗诵儿歌 师:你们也来念念好吗?先看看小雪是怎么念的。

(看图谱念)师:现在我们看着图谱,用好听的声音念一遍。

好吗?五、接龙游戏分组朗诵1、接龙游戏:小雪念第一句,小朋友念第二句。

(念上题目)2、男女分组念(接龙游戏)男孩念第一句,女孩念第二句。

六、捉迷藏的游戏1、第一次游戏师:月亮巴巴也带来了一个好玩的游戏,你们想玩吗?首先请五个小朋友当月亮巴巴的家人,谁来当妈妈、奶奶······说游戏的要求:请云朵姐姐当月亮巴巴,你们五个要藏在月亮巴巴的后面,其他小朋友说儿歌,当说到谁出来了,你就赶紧走出来,要加上好看的动作。 我们来试一试。 2、第二次游戏附儿歌:月亮巴巴月亮月亮巴巴,里面住个妈妈。

妈妈出来买菜,里面住个奶奶。

奶奶出来洗脚,里面住个小鸟。

小鸟出来飞飞,里面住个乌龟。

乌龟出来爬爬,里面住个娃娃。

娃娃要吃大鸡蛋,变出一个大鸡蛋。 反思:《月亮月亮巴巴》是一首诙谐、幽默,琅琅上口的儿歌。

连环式结构体式是这首儿歌最大的特点。

虽然儿歌的篇幅有些长,但儿歌中的形象妈妈、奶奶、娃娃是孩子们非常熟悉的,描述的各个角色典型的动作也是接近孩子生活的,因此比较适合我们小班幼儿的学习兴趣和学习能力。

在活动中,大部分幼儿能积极参与,有动作、表情、声音也比较好听。 但在后面朗诵时,王紫嫣、来昊阳、乔静荣兴趣并不浓,而且互相交流,注意力不集中。 于是,我私下让他们朗诵了一下诗歌,都过关了,我分析:首先是时间有些长了,个别孩子的坚持性较短,应关注个别孩子。 其次:这几个孩子坐在后面,前面的孩子做动作回挡住他们,由于没有老师的关注会逐渐失去兴趣,所以上课的位置也应安排好。

所以,在每次活动之前,教师应将孩子备好,关注到每个孩子,才能让他们参与积极。 小百科:月球,天体名称,人类肉眼所见称为月亮,古时又称太阴、玄兔、婵娟、玉盘,是地球的卫星,并且是太阳系中第五大的卫星。

月球直径大约是地球的四分之一,质量大约是地球的八十一分之一。